Challenge

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut de Seròs

Breu resum del Projecte d'Innovació: Programarem un robot per a que segueixi un recorregut per dins d'una maqueta d'un jaciment d'un poble de l'època visigoda. Durant el recorregut el robot anirà donant informació de les diferents parts del jaciment.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Colegio Santa Ana

Breu resum del Projecte d'Innovació: Estudio sobre métodos para transportar materiales en los yacimientos arqueológicos, de forma segura y con poco esfuerzo. Trabajamos con sistemas de poleas, cintas transportadoras y drones.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Francesco Tonucci

Breu resum del Projecte d'Innovació: Xarxa de robots araña que assisteixen en tasques relacionades amb les coves: exploració, mapeig, rescats... Sent un opció innovadora, barata y augmentada amb la IA. 

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut de Guissona

Breu resum del Projecte d'Innovació: El projecte d’innovació “Transportant la Història” neix arran d’una investigació realitzada al museu i parc arqueològic de Guissona, on l’alumnat va detectar diverses dificultats en el procés d’excavació arqueològica. Després d’analitzar els problemes existents, es va concloure que un dels principals obstacles és el temps i l’esforç físic que suposa el transport manual de la terra extreta, fet que alenteix la investigació i pot provocar problemes físics als treballadors.

Davant d’aquesta necessitat real, el projecte proposa el disseny i construcció d’un extractor de terra motoritzat, amb l’objectiu de facilitar i agilitzar el transport del material excavat. La solució plantejada consisteix en un mecanisme basat en un caragol sense fi, accionat per un motor elèctric alimentat amb energia solar, que permet desplaçar la terra fins a una superfície elevada per al seu emmagatzematge posterior.

Aquest projecte combina tecnologia, mecànica i sostenibilitat, ja que redueix l’esforç manual, millora l’eficiència del procés arqueològic i utilitza energies renovables. A més, té un alt valor educatiu, ja que l’alumnat aplica coneixements tècnics a un problema real del seu entorn, fomentant l’aprenentatge competencial, el treball en equip i la innovació.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Santa Anna

Breu resum del Projecte d'Innovació: Es tracta d’un guant equipat amb sensors de força i pressió als dits que permeten controlar amb precisió la intensitat aplicada sobre un objecte. Aquest sistema facilita la manipulació d’objectes delicats, com ara els que s’extreuen en una excavació arqueològica, sense risc de danyar-los.

El guant disposa de cinc nivells de pressió, que es poden ajustar en funció de si cal manipular objectes més delicats o més robustos. A més, incorpora indicadors lluminosos i sonors que avisen quan s’està a prop del valor màxim de pressió o quan aquest se supera.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi Episcopal

Breu resum del Projecte d'Innovació: El problema que hem abordat és la manca de finançament per fer visitables o museïtzar jaciments arqueològics del nostre entorn. Per donar-hi resposta, el projecte proposa una recreació en 3D de les antigues termes romanes de Lleida i el desenvolupament d’una aplicació que permet visualitzar-les amb realitat augmentada des de l’emplaçament original.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Els Planells

Breu resum del Projecte d'Innovació: Després de visitar diversos jaciments i museus de la Noguera, alguns especialistes ens van manifestar la dificultat en classificar els petits artefactes recollits. En concret, en jaciments de la prehistòria necessitaven solucions per a la classificació dels No Coordenats, petits artefactes, que es recullen en un nombre molt gran i que comporten moltes hores de classificació als museus.

Proposem un sistema automatitzat amb sensors òptics i l’ús de la IA, que permet la separació i classificació d’aquests elements i així facilitar la gestió i anàlisi de les dades.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Terres de Ponent

Breu resum del Projecte d'Innovació: Moltes de les excavacions es produeixen en llocs on les infraestuctures bàsiques no hi són. Per ajudar als arqueòlegs en la seva tasca hem pensat de fer un toldo solar per a que proporcioni: Aixopluc, energia elèctrica per fer anar electrodomèstics, ordinadors, ventiladors, màquines vàries,... en resum ser més autònoms i sostenibles!

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Escola Frederic Godàs

Breu resum del Projecte d'Innovació: En aquest projecte l'alumnat ha investigat sobre els diferents jaciments històrics de la ciutat de Lleida, a través del museu de Lleida hi hagut una estreta col·laboració el qual ens ha servit per centrar el nostre projecte entorn a la Cuirassa, actual call Jueu.

El nostre impacte o aportació es proposar una millora de l'espai i conservació d'aquestes restes tot sent un lloc de trobada per la gent de Lleida.

La nostra hipotèsi a resoldre és:“Com podem millorar la conservació del nostre patrimoni en la Lleida actual”?

Si analitzem les condicions de la Cuirassa (antic call jueu) i aprofitem les condicions del clima mediterrani, podem generar un refugi climàtic on el ciutadà de Lleida i el turisme del territori es deleiti d’un espai únic en la historia de la ciutat, gaudint d’un entorn on es generi un benestar físic i emocional tot conservant les restes arquitectòniques claus de la història de la vila de Lleida.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Vedruna Mollerussa

Breu resum del Projecte d'Innovació: Descobreix la emprenta que van deixar aquests poblats al nostre territori. Ajudem al Arqueòlegs a fer difusió dels seus descobriments i a emprendre noves excavacions.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: La Salle Mollerussa

Breu resum del Projecte d'Innovació: Des de meitat del segle XV quan es van crear les primeres col·leccions d’antiguitats, passant pel 1822 amb Jean-François Champollion desxifrant la famosa pedra de Rosetta i el 1846 amb les primeres excavacions a Empúries, fins l’actualitat l’arqueologia ha evolucionat enormement. Actualment, Epic Lego Bulls vol contribuir amb l’EPICBAT a ajudar als investigadors en l’avenç de l’arqueologia.

Els sistemes de radar que s’estan utilitzant avui en dia són cars i complexos; volem crear-ne un d’econòmic i utilitzar-lo al Tossal de les Tenalles (Sidamon) per tal de facilitar la feina de les arqueòlogues que hi treballin. El radar EPICBAT no substituirà l’excavació, sinó que optimitzarà on excavar. Les primeres excavacions al Tossal són de l’any 1915 i les últimes de 1989. Epic Lego Bulls vol analitzar el jaciment i els seus voltants per fer una mapa georadar de la zona i facilitar totes aquestes dades als investigadors del territori.

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Col·legi El Carme

Breu resum del Projecte d'Innovació:

Nom del centre educatiu, institució o empresa al que representeu: Institut Nou Alcarràs

Breu resum del Projecte d'Innovació: Arqueotrack és un projecte basat en una tecnologia de geolocalització pensada per protegir el patrimoni arqueològic. Consisteix a incorporar sistemes de geolocalització als objectes/elements trobats als jaciments per tal que, en cas de saqueig o robatori, es puguin rastrejar a través d’una aplicació mòbil i facilitar-ne la recuperació.